Knietzsche und die Phantasie | Unterricht

Stand
Autor/in
Angela Schug
Anne Haage

Hier finden Sie Unterrichtsmaterial inklusive Arbeitsblätter für die 3. bis 6. Klasse zum Film „Knietzsche und die Phantasie“.

Themen

• Lernen

Klassenstufen | Kompetenzen | Fächer | Lehrplan

Klassenstufen

• Klasse 3-6, alle Schularten

Kompetenzen

• gemeinsam nachdenken, offene Fragen stellen, ein eigenständiges Urteil bilden
• selbstständig denken, Gedanken anderer reflektieren und weiterdenken
• logisch-begründend und kreativ denken
• Gesprächskompetenz und soziales Lernen

Fächer

• Sachunterricht
• Deutsch
• Religion/Ethik
• Kunst
• Praktische Philosophie

Lehrplan

Die Reihe "Knietzsche erklärt die Welt" eignet sich sehr gut, um mit Kindern zu philosophieren. "Philosophieren mit Kindern" ist kein eigenes Fach, findet in der Schule aber immer häufiger statt. Es wird eher als fächerübergreifendes Unterrichtsprinzip verstanden.

Unterrichtsentwurf

Material: Film, Tafel, vier Arbeitsblätter, ein Materialblatt.

Tipp zur Binnendifferenzierung: Die Collage in Vertiefung 1 lässt sich auch aus Bildern aus Zeitschriften anfertigen. Die Fragen auf Arbeitsblatt 4 sind unterschiedlich komplex. In der Abschlussphase können die Kinder entweder schreiben oder malen. Es kann eine Phantasiereise oder ein Bild als anregender Einstieg gewählt werden.

Einstieg vor dem Film

Was bedeutet Phantasie für die Schüler*innen? Auf Arbeitsblatt 1 schreiben sie auf, was sie mit Phantasie verbinden.

Material: Arbeitsblatt 1
Sozialform: Einzelarbeit, Unterrichtsgespräch

Filmbeobachtung

Ansehen des Films, spontane Diskussion und Fragen.

Material: Film, Tafel
Sozialform: Unterrichtsgespräch, Sammlung der Fragen, Diskussionspunkte an der Tafel

Vertiefung 1: Phantasiebild

Auf Arbeitsblatt 2 gestalten die Kinder eine eigene Phantasielandschaft aus Wörtern. Die Collage lässt sich auch aus Bildern aus Zeitschriften anfertigen.

Material: Arbeitsblatt 1
Sozialform: Einzelarbeit, Galeriegang, Unterrichtsgespräch

Vertiefung 2: Warum ist Phantasie wichtig?

Knietzsche sagt: „Phantasie ist der Anfang von allem.” Die Schüler*innen überlegen mit Hilfe von Arbeitsblatt 3, wofür man Phantasie braucht.

Material: Arbeitsblatt 3
Sozialform: Partnerarbeit, Unterrichtsgespräch

Vertiefung 3: Nachdenken

Die Kinder wählen eine Frage auf Arbeitsblatt 4 aus und beantworten sie. Die Fragen sind unterschiedlich komplex.

Material: Arbeitsblatt 4
Sozialform: Einzelarbeit, Unterrichtsgespräch

Vertiefung 4: Pro und Kontra

Haben Kinder oder Erwachsene mehr Phantasie? Die Schüler*innen führen eine Pro- und Kontra-Diskussion.

Material: -
Sozialform: Unterrichtsgespräch

Abschluss: Kreativer Schreibanlass

Knietzsche sagt: „Phantasie kann eine Verschnaufpause sein.” Die Schüler*innen schreiben oder malen, was sie als Knietzsche mit dem freundlichen Gorilla erleben. Der Einstieg kann eine Phantasiereise oder ein Bild sein. Auf Materialblatt 5 wird die Methode der Phantasiereise genauer beschrieben.

Material: Materialblatt 5
Sozialform: Phantasiereise, Unterrichtsgespräch

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Angela Schug
Anne Haage