Überleben | Die Kinderoper „Brundibár“ 1943 in Theresienstadt
Am 23.09.1943 wurde die Kinderoper “Brundibár“ im KZ Theresienstadt uraufgeführt. Das Hörspiel „Überleben“ erinnert daran mit einer berührenden Geschichte über das Mädchen Mimi.
Musik
Neue Lerninhalte im Fach Musik
Nina Simone: die Musikerin
Die junge Eunice besitzt viel Kraft, Mut und Entschlossenheit, um der Ungerechtigkeit der Welt entgegenzutreten.
György Ligeti: Sechs Bagatellen | Film
Ein Bläserquintett aus Musikerinnen und Musikern des NDR Elbphilharmonie Orchesters interpretiert die sechs Bagatellen nach "Musica ricercata" für Bläserquintett von György Ligeti.
György Ligeti: Poème Symphonique | Film
Im Rahmen des "Klang-Raum-Konzert" spielt das hr-Sinfonieorchester unter der Leitung von Dirigent Alain Altinoglu gleich zu Beginn die "Poème symphonique (für 100 Metronome)".
György Ligeti: Lux Aeterna | Film
Das SWR Vokalensemble unter der Leitung von Yuval Weinberg singt die Vertonung des Lux aeterna für sechzehnstimmigen Chor a cappella von György Ligeti.
Symphonieorchester · Musik und Magie
Auf eine musikalische Reise in die Welt der Magie begeben sich die Bläser*innen des SWR Symphonieorchesters gemeinsam mit dem YouTuber und preisgekrönten Magier Alexander Straub. Das Thema Zauberei hat die Komponisten schon lange vor Harry Potter begeistert. So vertonte Paul Dukas den „Zauberlehrling“ von Johann Wolfgang von Goethe, und auch Gustav Holst, Anatoli Ljadow und Modest Mussorgsky ließen sich zu sinfonischen Zaubereien anregen. Auf dem Programm steht natürlich auch Filmmusik zu „Harry Potter“ von John Williams.
Johannes Brahms: Ungarischer Tanz Nr. 5 | Film
Das WDR Funkhausorchster spielt den Ungarischen Tanz Nr. 5 von Johannes Brahms mit Dirigent Enrico Delamboye.
Tänzer Rudolf Nurejew: der erste Popstar des Balletts
Rudik trotzt allen Widrigkeiten und bleibt seinem Traum zu tanzen treu. Eine Geschichte über Klischees, Stereotype, Vorurteile und vor allem über innere Stärke.
Musik gestalten!
Auf welche Art und Weise kann man Töne spielen und was hat es mit Besetzung, Tempo, Dynamik und Artikulation auf sich? Musik Klasse 3 bis 7.
