In Trickfilmen werden menschliche Problemsituationen durch Tiere dargestellt: Ein junges Schaf grenzt sich von seinen Eltern ab, indem es muht und sich ein buntes Fell zulegt. Ein Zebra verliert bei einem Unfall seine Streifen und bekommt stattdessen die wildesten Muster – was die anderen Zebras wider Erwarten begeistert. Und schließlich bringt eine Giraffe einer Schildkröte ein Paket – eine Geschichte, die aus zweierlei Blickwinkeln erzählt wird: dem der Giraffe und dem der Schildkröte.
Alle Themen zum Schwerpunkt Ich kenne ein Tier
Schaf
Die Pubertät entfremdet Eltern und Kind voneinander. Geduld und Toleranz sind gefragt. Für Sachunterricht und Religion in der Grundschule.
Krokodil
Das Krokodil will Salzstangen knabbern vor dem Fernseher, scheitert aber erbärmlich. Seine Schnauze ist zu lang, die Arme sind zu kurz. Gut, dass es noch ein zweites Krokodil gibt.
Lernmaterial zum gesamten Schwerpunkt
Ich kenne ein Tier | Bildergalerie
Inklusion in der Grundschule: Für den Unterricht nützliche Momentaufnahmen zu Tieren und ihren Eigenschaften. Für Sachunterricht und Religion.
Ich kenne ein Tier | Unterricht
Kinder ab vier Jahren, Kindertagesstätten, Grundschule, Sekundarstufe I, Aus- und Fortbildungen. Die Kurzfilme von „Ich kenne ein Tier“ zeichnen sich dadurch aus, dass sie ohne gesprochene Sprache auskommen – so sind sie für ganz unterschiedliche Zielgruppen geeignet, unabhängig von der Sprache, die sie sprechen. „Ich kenne ein Tier“ ist nicht nur thematisch, sondern auch von der Konzeption her ein gelungener Beitrag zum Thema „Inklusion“.